El Colectivo Nacional de Educación STEM (CONASTEM) está conformado por un grupo de líderes en educación cuyo objetivo es promover y divulgar la innovación educativa en Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas.  Nos hemos unido desde diferentes roles académicos para aprender de nuestras experiencias y compartir conocimientos acerca del impacto del enfoque de educación STEM en el país. 

Buscamos consolidar una comunidad de aprendizaje en educación STEM, generando espacios para compartir experiencias y conectar perspectivas. También busca difundir la educación STEM de forma rigurosa, proveer formación para la comunidad educativa y otros interesados, presentar herramientas para mapear, ubicar propuestas y fomentar escenarios STEM, así como generar nuevas redes de actores en educación STEM.

 

Miembros Fundadores

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Carlos Alberto Ávila Ruíz

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Ingeniero Electrónico y de Telecomunicaciones de la Universidad Católica de Colombia, ha sido docente en tecnología en diferentes instituciones educativas, también se ha desempeñado como Director de operaciones en Arukay. Actualmente se desempeña como soporte de procesos de apropiación de tecnología en el Gimnasio Campestre. Durante varios años ha trabajado en experiencias de educación STEM en instituciones educativas como docente y consultor. Es cofundador del grupo TEB, un colectivo docente que promueve la innovación educativa en Bogotá desde la mirada tecnológica.

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Lina Marcela Gómez Quintero

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Ingeniera Mecánica de la Universidad Pontificia Bolivariana, Magíster en Ciencias Naturales y Matemáticas. Ha trabajado varios años en la difusión de la educación STEM y recientemente fundó el proyecto Tejido STEM. Actualmente es docente y coordinadora STEM del Colegio Colombo Hebreo y ha trabajado en diferentes instituciones educativas a través de los años. Es parte también del Manifiesto STEAM (Movimiento latinoamericano).

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Jairo Botero Espinosa

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Ingeniero Electricista de la Universidad Nacional de Colombia,  fundador del proyecto STEM Education Colombia, que busca llevar la educación STEM a las instituciones educativas. Es autor del libro “Educación STEM – Introducción a una nueva forma de enseñar y aprender”, primer libro en idioma español sobre educación STEM. Está involucrado en formación profesional de docentes y procesos de implementación en instituciones educativas. 

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Julio César Acuña Barragán

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Químico puro de la UDCA con experiencia en la industria química y en centros de innovación e investigación universitarios. En primera Instancia trabajó en el departamento de ciencias del Montessori British School, desde hace cinco años trabaja en el departamento de ciencias de Escuela Media en el Colegio Nueva Granada, donde se encuentra apoyando los procesos de aprendizaje, las prácticas de laboratorios y la implementación y desarrollo del programa americano de educación científica NGSS.

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Óscar A. Ariza 

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Ingeniero Mecatrónico de la Universidad Nacional de Colombia. Experiencia de más de siete (7) años en proyectos de innovación en educación básica Nueve (9) años de experiencia en el sector educativo como coordinador de proyectos, docente y consultor en las áreas de la innovación de la ciencia y la tecnología. Director de la Fundación Tejer Ideas y desarrollador de material escrito para docentes. Miembro y formador docente en el grupo de investigación Innovate-UN de la Universidad Nacional de Colombia.

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Danny Aldemar Jiménez

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Mágister en Ingeniería Electrónica en la Universidad de Los Andes. El trabajo de grado de Danny se enfó en la educación STEM. Desarrolló un curso para niños con la Universidad de Los Andes enfocado en el desarrollo de tecnologías de bajo costo para la solución de problemas.

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Fredy Segura - Quijano

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Docente en el Departamento de Ingeniería Eléctrica y Electrónica de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de los Andes. Ha dirigido proyectos de educación en el departamento y es apasionado por la innovación de la educación.

 

Apoyan

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